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____，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）

【参考答案】

金风玉露一相逢
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____，月中霜里斗婵娟。（李商隐）
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在第二单元“多彩的学校生活”第1课《小伙伴》的美术课上，教师首先通过展示照片，设置 “猜猜我是谁”的游戏，引导学生认真观察每张面孔的特点，并从脸型、表情、发型、头饰、服装等方面进行比较分析。接着讲解人物头部的基本比例、形体结构、透视等共性规律。学习与探究头像写生的基本方法，为创作表现做铺垫。最后，教师布置作业：根据今天所学的知识。画出身边小伙伴的形象特征，注意所画人物的身体比例及重心是否稳定。(1)该教师的教学有哪些方面值得学习(2)分析该案例中教师的教学行为存在的问题。
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