单项选择题

按照年龄推测,女孩正处于身心发展半幼稚、半成熟的过渡时期。关于该年龄段学生心理特点的叙述,正确的是（）。

A. 具有乐观情绪和朝气,精力旺盛,好胜心强
B. 易喜形于色,内心体验与外部表情动作高度一致
C. 能很好地控制和调节自己的情绪,不易兴奋和冲动
D. 情绪表达方式与方法越来越少,情绪的隐蔽性增强
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单项选择题
该教师引导学生获得“热量”这一概念的教学过程,符合（）。
A. 建构主义理论
B. 多元智能理论
C. 双螺旋智能理论
D. “经验之塔”理论
单项选择题
阅读材料（五）,完成133—136题：某中学学生正在学习有关自然灾害的知识。上课开始,教师给学生发放十多种世界各地不同自然灾害的相关材料,其中包括自然灾害发生的时间、地点、产生的危害及当地居民的防治措施等,学生分组阅读这些材料。随后,教师让学生讨论什么是自然灾害。在各组学生代表发表见解,并达成一致看法后,教师再次组织学生讨论自然灾害的分类、自然灾害对人类造成的危害、人们面对灾害可以采取的预防措施。最后,教师引导学生进一步思考,同样的自然灾害在发达国家和发展中国家产生不同危害的原因。此教学过程是学生在教师的指导下,通过阅读和讨论材料,对自然灾害的含义、分类、危害以及防治进行相对独立的探讨和研究的活动。133.本节课中,教师采用的主要教学方法是（）。
A. 启发式教学法
B. 阅读指导法
C. 探究教学法
D. 情境教学法
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