多项选择题
A.个体成败经验 B.个体的归因特点 C.言语说服 D.保持良好情绪和生理状态
A.班主任管理权既是班主任的基本权利又是基本义务 B.班主任在工作中，应以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育 C.班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键 D.班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平 D.存在着相互独立的七种智力
A.体现主体性教育思想 B.强调学生自主发展 C.鼓励学生自学成才 D.注重对学生的引导