单项选择题
学校文化的缩影是( )。
A.班级文化
B.领导文化
C.活动文化
D.校园文化
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单项选择题
无论“生善论”,还是“性恶论”所反映的观点都是( )。
A.教育万能论
B.环境决定论
C.多因素作用论
D.遗传决定论
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单项选择题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
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德育的形式有( )。
教育目的的层次包括( )。
政治经济制度对教育政策的制约主要表现是(...
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