单项选择题

学习了无土栽培后教师带领学生参观当地的蔬菜基地，这种生物课程方式属于( )。

A．实践一体验式
B．问题一探究式
C．情境一陶冶式
D．经验一分享式
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单项选择题
某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是( )。
A．了解、经历
B．了解、反应
C．理解、反应
D．理解、领悟
单项选择题
在生物教学中，教师的下列哪些行为不符合新课程理念( )
A．创设生物情境，使学生在情境中发现并提出问题
B．关注学生已有的生物知识和经验
C．注意生物与其他学科知识与研究方法的联系和渗透
D．以生物教材为主，以生物实验为辅
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