单项选择题

当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）

A．能力归因
B．努力归因
C．运气归因
D．任务难度

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单项选择题
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）

A．奥苏伯尔
B．布鲁纳
C．加涅
D．杜威
单项选择题
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）

A．引导
B．促进和维持
C．反馈
D．评价
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