单项选择题
“中介变量”的概念首先是由谁提出来的
A.格思里
B.赫尔
C.托尔曼
D.卡特尔
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试题
单项选择题
教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是
A.守恒法
B.分类法
C.排除法
D.两难故事法
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单项选择题
关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论
A.分析说与综合说
B.模板说与分析说
C.特征说与原型说
D.演绎说与归纳说
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单项选择题
“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的
A.华生
B.弗洛伊德
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
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单项选择题
幼儿教育心理学的学科性质是
A.自然科学
B.偏重自然科学的边缘科学
C.社会科学
D.偏重社会科学的边缘科学
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单项选择题
蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
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单项选择题
智力技能按其性质可分为
A.感知技能与思维技能
B.决策技能与推理技能
C.元认知技能与决策技能
D.监控技能与反思技能
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单项选择题
下列说法符合奥苏伯尔观点的是
A.接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习
B.接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习
C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
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单项选择题
问题解决的基本过程分为
A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题
B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论
C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设
D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论
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单项选择题
目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
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单项选择题
维特罗克提出了学生学习的
A.同化模式
B.生成模式
C.顺应模式
D.启发模式
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学习迁移
个性化教育
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