单项选择题

教师职业在国家或民族政治生活中所处的地位和所起的作用，体现了教师职业的______

A．政治地位
B．经济地位
C．社会地位
D．法律地位
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单项选择题
教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于______
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．相对性评价
单项选择题
在全面发展的教育中，能够激发学生创造美的能力，培养学生的观察力、想象力，有助于学生创新能力养成的是______
A．美育
B．劳动技术教育
C．体育
D．智育
单项选择题
德育是指教育者根据______有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响促进其养成一定思想品德的教育活动。
A．社会要求
B．受教育者思想品德形成规律
C．社会要求和受教育者思想品德形成规律
D．教育者的需求
单项选择题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”教育信条体现了教师______素养。
A．教育理论知识
B．崇高的职业道德
C．文化学科知识
D．过硬的教学基本功
单项选择题
《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”体现了______的教育目的观。
A．教育无目的论
B．社会本位论
C．科学本位论
D．个人本位论
单项选择题
教师在教学过程中的中心环节是______
A．备课
B．上课
C．课后指导
D．教学反思
单项选择题
在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有______
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
单项选择题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是______
A．教育万能论
B．二因素论
C．遗传决定论
D．环境决定论
单项选择题
在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的______特点。
A．广延性
B．示范性
C．创造性
D．多样性
单项选择题
在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是______
A．政治制度
B．科技水平
C．经济基础
D．文化传统
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