单项选择题

古希腊苏格拉底的“助产婆法”是( )

A．讲授法
B．练习法
C．参观法
D．讨论法
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的捷克教育家是( )
A．尼德兰
B．夸美纽斯
C．斯图谟
D．福禄倍尔
单项选择题
非指导性教学属于( )
A．认知教学理论流派
B．行为主义教学理论流派
C．情感教学理论流派
D．哲学取向的教学理论流派
单项选择题
在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的( )
A．量力性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则
单项选择题
创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是（）

A．赫尔巴特
B．帕克赫斯特
C．特朗普
D．华虚朋
单项选择题
提出“范例教学”主张的是( )
A．布鲁纳
B．罗杰斯
C．瓦·根舍因
D．布卢姆
单项选择题
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是( )
A．夸美纽斯
B．斯宾塞
C．赫尔巴特
D．凯洛夫
单项选择题
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )
A．自学法
B．读书指导法
C．练习法
D．参观法
单项选择题
诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的( )
A．智力因素
B．理性因素
C．非智力因素
D．感知因素
单项选择题
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的( )
A．发展说
B．交往说
C．特殊认识说
D．双边活动说
单项选择题
教师中心说的主要代表人物是( )
A．柏拉图
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．杜威
相关试题