单项选择题

目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是______。

A.教学计划
B.教学过程
C.教学评价
D.教学设计
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单项选择题
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的______。
A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观
单项选择题
认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是______。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
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