多项选择题
A.日本是较早接受终身教育思想的国家，也是较为成功地实践终身教育的国家B.1965年终身教育理论提出之后，立刻在日本得以传播C.在20世纪60年代至70年代末的这一段时间里，终身教育在日本一直处于理论探讨阶段D.日本自1984年以来的教育改革中，正式提出了要改变迄今为止的以学校教育为中心的观念，把“学历社会”转向“终身学习社会”E.随着与工作相关的学习变得越来越必要，日本劳动省也制定了一系列措施，以促进工人学习的积极性，从而提高工作技能
A.德国的终身教育实践是从20世纪70年代左右开始出现的B.20世纪90年代德国联邦议会发布了一系列有关终身教育的报告和文件，强调了终身教育的重要性，并提出了一些实施终身教育的措施C.1990年德国联邦议会的研究委员会发表《未来的教育政策：教育2000》总结报告书D.1998年，德国又提出了《终身学习的新基础：继续扩展继续教育为第四教育领域》E.20世纪90年代至今，德国一直相当重视终身学习的发展及其政策探讨与制定
A.早在法国大革命时期，教育思想家孔多塞就提出了学校后继续教育应组织化和义务化的思想B.1968年的《高等教育基本法》首次把终身教育的概念载于法律条文，并把终身教育作为大学的义务C.1971年7月16日，法国国民议会通过并制订了《终身职业教育法》，这是一部比较完善的成人教育法D.自1983年以来，由于地方分权化的加剧，终身教育的发展也成为地方行政的一个中心任务E.所建立的一套严密而科学的管理体制，以及有关终身教育、继续教育的法规，都被世界上众多国家称为“法国模式”而广泛借鉴和运用