单项选择题

正常儿童语言发育阶段双字句期一般在（）

A.1岁-1.5岁
B.1.5岁-2岁
C.2岁-2.5岁
D.2.5岁-3岁
E.3岁-3.5岁

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单项选择题
智力发育迟缓的诊断标准中的平均智力商数（IQ）标准是低于（）

A.40
B.50
C.60
D.70
E.80
单项选择题
中医学中儿童语言发育迟缓属于（）

A.愚钝
B.五迟
C.喑
D.语言不利
E.语钝
单项选择题
课题训练重点以命名训练为主的是（）

A.完全性失语
B.传导性失语
C.命名性失语
D.Wernike失语
E.Broca失语
单项选择题
课题训练重点以复述训练为主的是（）

A.完全性失语
B.传导性失语
C.命名性失语
D.Wernike失语
E.Broca失语
单项选择题
课题训练重点以手势训练，视觉理解训练为主的是（）

A.完全性失语
B.传导性失语
C.命名性失语
D.Wernike失语
E.Broca失语
单项选择题
课题训练重点以口语表达为主的是（）

A.完全性失语
B.传导性失语
C.命名性失语
D.Wernike失语
E.Broca失语
单项选择题
课题训练重点以听理解训练为主的是（）

A.完全性失语
B.传导性失语
C.命名性失语
D.Wernike失语
E.Broca失语
单项选择题
失语症患者训练时，提供两个词让其进行选择的提示方式为（）

A.文字提示
B.手势提示
C.语音提示
D.选词提示
E.描述提示
单项选择题
失语症患者训练时，进行词头音的提示方式为（）

A.文字提示
B.手势提示
C.语音提示
D.选词提示
E.描述提示
单项选择题
通过对抑制的通路和其他通路的训练使功能重新组合，开发，达到语言运用的方法为（）

A.Schuell刺激法
B.程序介绍法
C.脱抑制法
D.功能重组
E.阻断去除法
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