学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的（）

A.微观规范
B.宏观规范
C.中观规范
D.中观和宏观规范

A.发展终身教育
B.发展高等教育
C.发展职业教育
D.延长义务教育年限

A.数学规划法
B.规划评审技术
C.系统动力学方法
D.马尔柯夫预测法

A.教育层次
B.教育类型
C.教育范围
D.教育时间长短

A.“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理
B.“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励
C.“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理
D.人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施

A.《行政学》
B.《教育行政》
C.《学校行政》
D.《美国的教育行政》

A.教育管理是一种管理活动
B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的
C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的
D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律