单项选择题
A.能力 B.学识 C.态度 D.方法
A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平
A.学科内容知识B.一般教学法知识C.课程知识D.有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识
A.善恶标准B.至善标准C.具体标准D.抽象标准
A.爱人B.人心C.诚信D.谦让
A.遗传因素B.学校教育C.生活环境D.个体主观努力
A.道德行为的行为主体对自己行为所涉及自我、他人或社会的利益有清醒的意识B.是行为主体根据他人的意志作出的被动选择C.道德行为涉及利益关系D.道德行为无关利益
A.“造次必于是，颠沛必于是。”B.对道德行动的发生具有强大的动力作用C.坚信道德观念所反映的社会道德准则及其意义的正确性D.道德观念实现与否，会相应地引起积极的或消极的情绪体验
A.是国家对合格小学教师专业素质的基本要求B.是小学教师实施教育教学行为的基本规范C.是引领小学教师专业发展的基本准则D.是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
A.性情感忠贞专一B.性行为检点正派C.性形象堪为楷模D.和学生交流男女有别
A.有利于形成教育合力B.有利于增进获得团队归属感C.有利于学生观察和学习合作D.不利于教师创造和教学个性发挥