多项选择题

判断专业教育体系是否面向产出的主要证据包括以下()教学文件。

A.培养方案
B.教学大纲
C.考核评价资料
D.调查问卷

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多项选择题
专业是否建立了面向产出的内部评价机制,并予以实施,主要可以通过以下()方面进行核实。

A.是否已建立了面向产出的课程质量评价机制(课程目标、评价体系)并已实施
B.是否已建立了毕业要求达成情况评价机制并已实施
C.面向产出的内部评价机制(课程质量、毕业要求)是否纳入专业的质量管理体系
D.专业对产出目标达成情况的自我评价结果能否支撑预计目标

多项选择题
目前阶段,工程认证提出“底线”概念,主要是从以下()方面的操作性考虑而提出的。

A.便于专家对真正的“形似”要求达成一致,为今后向“神似”进步提供认识和工作基础
B.该提法适应当前认证工作的客观水平,在认证规模迅速扩大的背景下,可以帮助专家快速抓住面向产出评价方法中的关键要求
C.突出认证“合格”的必要条件,有利于在认证规模扩大的同时,保证认证质量
D.便于帮助专业通过认证,达到底线要求即可判定专业“合格”

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