单项选择题
A.人道-正义性B.公平-合理性C.人道-平等性D.公正-平等性
A.产生作用依靠力B.实施方式C.适用范围D.作用范围
A.廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础B.廉洁从教对社会风尚的文明倡化也具有重要意义C.廉洁从教只是一种理想的说法而已D.廉洁从教是社会择师的人格条件
A.坚持知和行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律大于他律D.坚持个人和社会结合
A.教育学修养水平的差距会使教师与家长在教育方式方法上不一致B.教师与家长对儿童的情感不一样C.教师对学生了解要比家长多D.由于对学生了解和要求上的差异性
A.厌教B.热爱C.功利性D.乐教
A.全身投入于平凡工作之中B.对制约教师的职业规章、制度等能够自觉认同C.履行教师职责和义务过程中，能够体现主体性D.热爱学校官位
A.优秀教师B.教育对象C.教育家D.算命的
A.追求功利B.敷衍塞责C.得过且过D.认真的职业态度
A.社会的平等性B.联系交往的互尊性C.教育过程的配合性D.教师在教育上狂妄自大
A.尊重学生B.关心学生C.热爱学生D.训斥学生