单项选择题
A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动
A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因
A.《爱弥儿》 B.《人的教育》 C.《教育漫话》 D.《教育论》
A.教师对学生的期望会影响他对学习的态度 B.教师对学生的期望值越高，学生的进步越快 C.教师的期望对学生的影响胜于其言行 D.只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
A.罗森塔尔效应 B.投射效应 C.首因效应 D.皮格马利翁效应
A.精湛的语言表达能力 B.精深的学科知识 C.广博的科学文化知识 D.较强的组织管理能力 E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算
A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.易怒E.冒险精神
A.直接提供反馈和强化 B.系统组织 C.用教学机器呈现 D.给学生个别阅读
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性