教师带领幼儿开展韵律活动，用晨起的音乐表现小鸡、小鸭起床睡觉，用短促的音乐表现小鸡啄米，用摇摆的音乐表现小鸭一摇一摆，遵循了韵律活动的哪一要求？（）

幼儿用不同积木搭建东西都不曾成功，教师拿出一块合适的积木对幼儿说：“用这块试试。”这种语言的指导策略属于（）。

A.建议式
B.角色式
C.描述式
D.询问式

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体操编排要求，（）幼儿动作衔接加快，并表现出一定力度，适当增加小肌肉群动作。

A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班

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