教师带领幼儿进行“造房子”活动，红红屡次失败都搭不好，正准备放弃，老师在旁边默默投放出相关的图片等，红红一会看着图片自己研究起来，不一会儿高楼就搭建完成了。这体现追随式师幼互动策略中的（）。

属于幼儿亲社会行为的外部影响因素的是（）。

A.认知因素
B.榜样的示范作用
C.幼儿情绪状态
D.幼儿人格特征

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带幼儿去商场，经常会遇到因为没有得到玩具而大哭的现象，怎么劝就是听不进去，这体现情绪情感（）的特点。

A.易冲动性
B.不稳定性
C.易感染性
D.社会化

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