多项选择题
A.角色B.作业活动中，个体对作业结果的预期C.兴趣D.价值观E.作业活动中，个体对自我能力的认识
A.对健康和良好的身心状态至关重要B.具有治疗价值C.环境改造或被环境改造D.给予生活的意义E.行为组织与发展的动态变化
A.文化素质B.生活C.人生D.环境E.健康
A.要坚信人类是作业性的生物B.作业赋予生命以意义C.要坚持以人为本D.尊重每个人固有的尊严和价值E.生命可以不需要作业
A.每个人都应该拥有他们所享受和习惯的作业活动B.每个人应该具有身体和精神上的作业活动C.一项好的作业活动，对人是具有积极的躯体，心理和精神意义的D.病态的躯体，思维和灵魂，可以通过作业治疗和治愈E.作业就像食物和水一样，是生命所必需的
A.实践模式B.参考架构C.基础理论D.干预流程E.介入方法
A.作业活动分配时间B.作业对个体均有意义C.作业活动对每个人来说是独特的D.人类不需要作业活动E.作业活动影响健康
A.作业治疗不是一门专业，是一项手法 B.以作业活动作为治疗媒介 C.作业可作为作业治疗的最终目的 D.要求感者主动（actively ）参与（participate ）治疗活动 E.最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献
A.了解组成一种活动基本动作成分 B.能区别作业活动的强度，并正确运用于患者 C.能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练 D.确定患者能否完成规定的作业活动 E.判断预后
A.感觉运动 B.认知整合与构成 C.社会能力 D.心理能力 E.发育年龄
A.趣味性强 B.体现患者的综合能力 C.以上肢水平的精细协调运动为主 D.患者积极性高 E.活动难度大，枯燥乏味