作业治疗师的专业价值观有哪些（）

A.每个人都应该拥有他们所享受和习惯的作业活动
B.每个人应该具有身体和精神上的作业活动
C.一项好的作业活动，对人是具有积极的躯体，心理和精神意义的
D.病态的躯体，思维和灵魂，可以通过作业治疗和治愈
E.作业就像食物和水一样，是生命所必需的

A.实践模式
B.参考架构
C.基础理论
D.干预流程
E.介入方法

A.作业活动分配时间
B.作业对个体均有意义
C.作业活动对每个人来说是独特的
D.人类不需要作业活动
E.作业活动影响健康

A.作业治疗不是一门专业，是一项手法
B.以作业活动作为治疗媒介
C.作业可作为作业治疗的最终目的
D.要求感者主动（actively ）参与（participate ）治疗活动
E.最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

A.了解组成一种活动基本动作成分
B.能区别作业活动的强度，并正确运用于患者
C.能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练
D.确定患者能否完成规定的作业活动
E.判断预后

A.感觉运动
B.认知整合与构成
C.社会能力
D.心理能力
E.发育年龄

A.趣味性强
B.体现患者的综合能力
C.以上肢水平的精细协调运动为主
D.患者积极性高
E.活动难度大，枯燥乏味

A.精神治疗方法
B.残疾治疗
C.社会能力治疗
D.肌肉恢复治疗
E.言语治疗

A.工作
B.劳动
C.作业活动
D.日常生活活动
E.休闲娱乐活动

A.65%~70%
B.70%~80%
C.80%~90%
D.75%~85%
E.65%~75%