单项选择题
A.阅读材料B.文学形式C.语言材料D.教学工具
A.要富有想象和思考的空间B.连贯的文字C.有趣的人物D.生动的语句
A.优秀的文字内容B.耐磨的纸张C.用心的版面设计D.优美的图画
A.低智力B.教育的无效C.遗传因素D.听觉上的不足
A.诗歌B.文学作品C.生活故事D.散文
A.在文学作品中学习活动中发展幼儿文学经验B.引导幼儿接触不同类型的优秀儿童文学作品C.在早期阅读活动中发掘幼儿文学语言经验D.在日常生活中渗透幼儿文学语言经验
A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.最终阶段
A.限制书籍数量以降低开支B.向家长借书籍C.减少时间在阅读上的分配D.仅提供图画书
A.教育材料的数量B.儿童的需求和兴趣C.教师的时间管理D.学校的预算
A.初步理解表现人物特征、情节发展或主题的关键性词语的含义B.能根据作品的上下文猜测不懂的新词C.能够逐步感知零星的词语组合成简单句子的方式D.能够感知不同词语构造出的语音效果
A.创造文学作品B.编创文学作品C.续编文学作品D.再造文学作品