单项选择题
A.教育材料的数量B.儿童的需求和兴趣C.教师的时间管理D.学校的预算
A.初步理解表现人物特征、情节发展或主题的关键性词语的含义B.能根据作品的上下文猜测不懂的新词C.能够逐步感知零星的词语组合成简单句子的方式D.能够感知不同词语构造出的语音效果
A.创造文学作品B.编创文学作品C.续编文学作品D.再造文学作品
A.词汇B.语言风格C.语言结构D.所表现的社会生活内容
A.1岁B.2.5岁C.1.5岁D.8个月
A.生活故事B.现实故事C.创造故事D.教育故事
A.词汇经验B.语句经验C.修辞手法经验D.朗读经验
A.在编构的情节中表现出初步的创造性B.通过替换文学作品中的多个要素，完整仿编一个文学作品片段C.初步使用文学性、书面化的语言来表现编构的情节和作品D.理解文学作品的结构
A.故事的形式经验B.散文的形式经验C.诗歌的形式经验D.戏剧的形式经验
A.有助于扩展幼儿的词汇量B.有助于增加幼儿的学科知识C.有助于提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性D.有助于增强幼儿对文学语言的审美体验
A.文本主要词汇B.文学体裁和语言风格C.文学情感表达D.文本叙事结构或说明结构