单项选择题

将儿童放在现实的社会关系中，放在社会为其提供自主活动的条件，又压抑其自主活动的矛盾中去研究，这种研究角度是（）。

A.哲学
B.心理学
C.社会学
D.教育学

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单项选择题
研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。

A.哲学
B.心理学
C.社会学
D.教育学
单项选择题
在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是（）。

A.哲学
B.心理学
C.社会学
D.教育学
单项选择题
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展，这是其（）。

A.游戏性
B.非义务性
C.潜在性
D.文化性
单项选择题
幼儿园课程不具有强制性，这是其（）。

A.游戏性
B.非义务性
C.基础性
D.文化性
单项选择题
强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

A.适宜性
B.活动性
C.基础性
D.文化性
单项选择题
幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。

A.游戏性
B.活动性
C.基础性
D.文化性
单项选择题
强调儿童经验的丰富的课程是（）。

A.分科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.广域课程
单项选择题
强调知识学习的课程是（）。

A.分科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.广域课程
单项选择题
幼儿园实施的课程的主要形式是（）。

A.游戏
B.活动
C.教学
D.生活
单项选择题
与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。

A.学科课程观
B.经验课程观
C.活动课程观
D.目标课程观
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