单项选择题

“媒体是人体和延伸，面对面的交流是五官的延伸，印刷媒体是人眼的延伸，无线电广播是人耳朵的延伸，电视则是耳朵和眼睛的同时延伸。每一项新的媒体的出现，每一项新的延伸，都会使人的各种感官的平衡产生变动，使某一感官凌驾于其它感官之上，造成心理上和社会上的影响”。这是（）的观点。

A.克拉克
B.贝茨
C.戴尔
D.麦克卢汉

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热门试题

单项选择题

“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是（）的观点。

A.克拉克
B.贝茨
C.戴尔
D.麦克卢汉

单项选择题

低于（）HZ或高于20KHZ的声波不能被人耳感受器官所感知，分别称为次声波和超声波。

A.20
B.10
C.18
D.50

单项选择题

将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为（）曲线。

A.响度
B.耳阈
C.音色
D.立体声

单项选择题

（）主要决定于声波的振幅，振幅值越大，声音越响。

A.响度
B.音调
C.音色
D.方位感

单项选择题

人耳对声音强弱的主观感觉也称为（）。

A.音调
B.响度
C.音色
D.方位感

单项选择题

狭义的和广义的促进学习过程的基本的区别在于（）。

A.对信息传播过程和传播的内容的规定。
B.对学习过程的形成、变化、实施、策略和发展等影响程度的规定
C.对目的性、计划性、教学性和特定领域的规定
D.对广泛性、实用性和发展趋势的规定

单项选择题

教育心理学家奥苏贝尔认为，（）

A.“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”
B.“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”
C.“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。”
D.“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”

单项选择题

人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是（），而不是对人的从属方面（行为或认知）进行分割或是还原式地分析。

A.人的元认知
B.完整的人
C.学习的规律
D.独特品质

单项选择题

信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，便如果把信息组织成（），不仅可以增加信息摄取量，而还有助于保持记忆。

A.有意义的组块
B.形象化内容
C.相关问题
D.软件形式

单项选择题

（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。

A.朱熹
B.老子
C.孟子
D.孔子