A型题 在教育材料制作过程中，了解目标人群是否理解材料内容需要在以下阶段完成的是（）

A.RNI相当于传统使用的RDA
B.RNI不是评价个体或群体膳食质量的标准
C.RNI在评价个体营养素摄入量方面用处广泛
D.如果摄入量经常低于RNI，可能提示需要进一步用生化试验或临床检查来评价其营养状况
E.RNI是根据某一特定人群中个体的需要量设定的

A.危险性评估
B.无毒副作用水平（NOAEL）
C.最低毒副作用水平（LOAEL）
D.最大无作用剂量
E.UF数据库

A.婴儿的适宜摄入量一般是采用母乳提供的营养素量
B.不允许对婴儿进行可能是不充足的摄入水平的试验
C.根据纯母乳喂养4～6个月婴儿的摄入量确定AI值
D.根据婴儿从母乳中获得的营养素来制定7～12个月婴儿营养素AI值
E.婴儿应继续母乳喂养到9～12个月并适当添加固体食物

A.平均需要量（EAR）
B.推荐摄入量（RNI）
C.适宜摄入量（AD
D.推荐的每日膳食营养摄入量（RDA.
E.可耐受最高摄入量（UL）

A.研究营养政策
B.研究人群的营养状况与发育状况
C.分析评价营养缺乏与营养过剩的种类、发病率、原因和发展趋势
D.分析社会因素和探讨能采取的社会性措施
E.搜集与营养有关的社会经济和农业资料