多项选择题
A.挖掘教材的德育因素B.注重教法的德育效果C.发挥教师的道德示范作用D.要有效组织适宜的教学活动
A.道德认识是道德情感与道德行为的基础B.德育过程是一个不断循环往复的无限发展过程C.要为学生提供具有教育价值的活动与交往D.实施德育的主体是思政课教师
A.在个体品德结构中占基础地位B.是产生品德行为的内部动力C.是形成个体道德信念的根本因素D.是衡量人们品德的重要标志