多项选择题

从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个层次。

A.地方课程开发
B.国家课程开发
C.师本课程开发
D.校本课程开发

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多项选择题
课程与教学变革策略是指课程与教学变革的产生可采用的方式方法，则基本变革策略有（）

A.自中而上策略
B.自上而下策略
C.自中而下策略
D.自下而上策略
多项选择题
学生学业成就评价的操作一般分为（）等阶段，每个阶段都需要运用相应的评价方法和措施。

A.实施
B.准备
C.总结
D.反馈
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