单项选择题
A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大
A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段） B.1岁半～2、3岁 C.2、3～4、5岁 D.4、5～6、7岁
A.智力分化论 B.智力复合论 C.智力内容变化论 D.智力多元论
A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法
A.亲社会行为 B.攻击行为 C.合作行为 D.性别角色行为
A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法
A.感觉适应B.相继对比C.同时对比D.感觉相互作用
A.霍尔B.华生C.盖塞尔D.施太伦
A.莫罗反射 B.达尔文反射（又称抓握反射） C.巴布金反射 D.巴宾斯基反射
A.工具性攻击行为 B.敌意性攻击行为 C.言语性攻击行为 D.生理性攻击行为
A.陈鹤琴B.布鲁纳C.皮亚杰D.艾宾浩斯