单项选择题
A.从观察图形的不明显要素到观察明显要素的顺序进行B.从观察标准图形到观察变式图形的顺序进行C.从实物和模型到图形的顺序进行D.从学会辨别图形到掌握图形特征的顺序进行
A.学生头脑中图形的稳定性B.学生空间观念的清晰度C.学生对图形特征与计算方法的掌握程度D.学生已具备的逻辑思维能力
A.从直观水平上升到以特征识别为特点的概括水平B.从实物的观察到对图形的观察C.从抽象概括水平回到直观水平D.从明显要素的识别到不明显要素的识别