多项选择题
A.对学生成绩的高期望值 B.坚强的行政领导 C.鼓励学习的学校气氛 D.重视基本技能的教学
A.劳动分工 B.层级结构 C.对事不对人 D.重视基层专业权力
A.时间陷阱 B.量化陷阱 C.奖励陷阱 D.情感陷阱
A.目标管理是以目标为中心的方向性管理 B.目标管理是以目标网络为基础的系统式管理 C.目标管理是以人为主体的主动性管理 D.目标管理是建立客观、公正、进取的评价机制来调动积极性的管理
A.内晋升制度 B.宽带工资制度 C.教师资格制度 D.末位淘汰制度
A.委任制 B.聘任制 C.选任制 D.综合制
A.以“校内权力重新分配”为核心的校本管理体制改革； B.以“学校学业成绩承诺+政府特许”为核心的校本管理体制改革； C.“家长或社区代表主导的校本管理”改革； D.以“学区职能转变”为核心的校本管理体制改革；
A.政府 B.公民个人或团体 C.名校 D.第三部门
A.领导过程、动机力量和决策过程 B.执行目标和训练 C.信息沟通过程和交互影响过程 D.目标制定和控制过程
A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识 B.能不断增强组织自身能力 C.能带来行为或绩效的改善 D.学校领导能有效地影响员工
A.校本化管理的挑战 B.研究性管理的挑战 C.开放式管理的挑战 D.人本化管理的挑战