‏弗洛伊德将人格结构分为三个成分。其中（）是无意识的，寻求需要和欲望上的即刻满足，遵循快乐原则。

A.弗洛伊德认为儿童在不同的发展阶段，都面临生物驱力和社会期待之间的冲突。
B.弗洛伊德认为在每个发展阶段，过度满足或者不满足，都会产生不良后果。
C.埃里克森认为，在人生的不同阶段，个体与社会环境间存在着普遍的冲突，会面临不同的心理社会性发展任务或危机
D.埃里克森认为，在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势，最小化消极的发展趋势。

A.创造性思维是发散式思维和聚合思维的统一。
B.创造性思维具有流畅性、灵活性和独创性三个特点。
C.可以运用大脑风暴法与分合法来训练创造性思维。
D.影响创造性的因素有智力、大脑右半球发展水平、信息储备量、动机与个性、环境等。