名词解释
是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
A.诊断功能 B.矫正功能 C.导向功能 D.发展功能 E.管理功能
A.现代教学理论 B.系统科学的原理与方法 C.教学的实际需要 D.学生的需要和特点 E.教师的教学经验
A.操作性 B.指向性 C.层次性 D.调控性 E.灵活性
A.整体性 B.阶段性 C.持续性 D.层次性 E.递进性
A.社会关系的现实和发展的需要 B.社会生产发展的需要 C.科学技术发展的需要 D.人的身心发展的特点 E.人的需要
A.阶段性 B.个性 C.阶级性 D.广泛性和平等性
A.难度 B.信度 C.区分度 D.效度
A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.正确评价和错误评价
A.“生理缺陷说” B.“挫折一侵犯说” C.“手段一目标说” D.“差异交往说”