多项选择题
A.指出希望达成的政策目标 B.列出与实现政策目标相关的资源、手段与行动步骤 C.确立政策评估的标准 D.政策修改的条件和程序
A.集体备课 B.课例研究 C.示范教学 D.协作教研
A.研究型模式 B.经验型模式 C.行政型模式 D.科学型模式
A.以政府办学为主体，公办、民办并举，给学校更多的自主权； B.以校长为主体，赋予校长必要的办学自主权； C.以非政府组织为主体，通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式； D.以教师为主体，赋予教师必要的专业自主权；
A.一致 B.协调 C.优越 D.可行
A.效用的不可分割性 B.消费的非竞争性 C.受益的非排他性 D.供给的拥挤性
A.威廉•大内 B.帕斯卡尔 C.弗里德曼 D.彼德斯
A.把管理等同于领导 B.把管理看作是科学 C.把管理等同于技巧 D.把管理看作是艺术
A.局限思考与归罪于外 B.缺乏主动积极的整体思考、专注于个别事件 C.习惯于较快的频率，很难觉察到较慢的频率 D.管理团体的迷思
A.“非关注”阶段 B.“自我更新关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D.“任务关注”阶段