单项选择题

学生心理，生理及语言能力发展具有（）特征，不同教学内容也有各自规律，应根据不同学段学生特点和不同教学内容，采取合适的教学策略。

A.条件性
B.阶段性
C.均衡性
D.特殊性

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单项选择题
义务教育语文课程标准（2011年版）中提出语文要注重语言的积累和运用，注重（），让学生打好语文基础。

A.基本技能训练
B.专业知识积累
C.专业知识运用
D.综合运用能力
单项选择题
识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为材料结合学生的生活经验引导他们利用各种机会主动识字，力求（）结合。

A.识写
B.写用
C.辨识
D.识用
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