单项选择题

课程的水平组织的基本标准是（）

A.顺序性
B.整合性
C.连续性
D.逻辑性

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单项选择题
课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）

A.普遍主义
B.实践理性
C.唯科学主义
D.解放理性
单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是（）

A.有意义发现学习
B.有意义接受学习
C.有意义经验学习
D.有意义机械学习
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