单项选择题
A.学习者中心、情境中心、问题中心 B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心 C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程 D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识
A.学习材料、教师与学生、合作、意义 B.文本材料、情境、交往、意义 C.情境、协作、会话、意义建构 D.教学主体、情境、合作、意义建构
A.人们对教育公平的渴望 B.人们对提高教育地位的渴望 C.人们对提高教育质量的渴望 D.人们对受教育权利的追求