单项选择题
A.目标本位评价 B.目标游离评价 C.效果评价 D.内在评价
A.用成人的认识方式逐步替代儿童认识方式 B.儿童的诸种表现都是最好的，成人不必干预儿童的认识发展，成人只是在紧急时刻干预儿童 C.教学的主要目标是指向于儿童间接经验的学习 D.在尊重儿童认识方式的特殊性的前提下使儿童认识获得充分发展的过程
A.“研究、开发与传播”模式 B.兰德课程变革动因模式 C.课程变革的情境模式 D.信息传播模式