课程概述题库_课程概述试题_课程概述在线答题_课程概述搜题在线使用拍照解题

【多项选择题】 着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，...

【多项选择题】 课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。

【判断题】 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

【问答题】 简述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾（基本关系）。

【问答题】 简述课程类型的分类。

【填空题】 在我国，课程的具体表现为课程计划、（）和教科书。

【填空题】 在我国，课程具体表现为课程计划、（）和教科书。

【填空题】 泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：（）、（）、（）、（）。

【填空题】 在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校学生的需求进行科...

【填空题】 由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，称（）

【填空题】 课程的组织方式或设计课程的种类被称为（）

【多项选择题】 课的结构组成部分包括（）

【多项选择题】 “经验课程”还被称为（）

【多项选择题】 学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（）

【多项选择题】 在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）

【多项选择题】 新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（）

【多项选择题】 具有代表性的课程理论主要有（）

【多项选择题】 根据课程任务，课程分为下列类型（）

【多项选择题】 课程评价模式有（）

【多项选择题】 综合实践活动课程包括（）

【多项选择题】 课程计划的编制应该遵循的原则（）。

【多项选择题】 无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）

【多项选择题】 探究学习的特点有（）。

【多项选择题】 核心课程的主要优点包括（）

【多项选择题】 根据隐性课程存在的广域性特征，我们可以将隐性课程分为如下类型（）

【多项选择题】 显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（）

【多项选择题】 学科课程的特点（）

【多项选择题】 我国中小学课程包含的主要因素有（）

【多项选择题】 在我国，课程具体表现为（）。

【多项选择题】 课程表的安排应遵循的原则是（）。

【多项选择题】 泰勒原理包含的主要内容是（）。

【多项选择题】 制订教学进度计划包括制订（）。

【多项选择题】 我国中小学课程的表现形式有（）

【多项选择题】 中小学课程结构的板块包括（）

【多项选择题】 我国中小学课程内容的组成部分包括（）

【多项选择题】 小学的课程表现形式主要有（）

【单项选择题】 （）是学习组织教育教学活动的基本依据。

【单项选择题】 强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课...

【单项选择题】 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，...

【单项选择题】 新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和...

【单项选择题】 最具有代表性的教材是（）

【单项选择题】 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）

【单项选择题】 把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）

【单项选择题】 以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标...

【单项选择题】 （）是学校文化的基本要素。

【单项选择题】 课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）

【单项选择题】 课的类型按任务一般可分为（）。

【单项选择题】 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有...

【单项选择题】 合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。

【单项选择题】 隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）？

【单项选择题】 泰勒的课程编制原理主要强调（）

【单项选择题】 学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿...

【单项选择题】 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈...

【单项选择题】 基础教育课程改革倡导的教师观是（）

【单项选择题】 （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力...

【单项选择题】 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

【单项选择题】 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

【单项选择题】 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

【单项选择题】 新课程教学改革要求我们首先确定（）。

【单项选择题】 教育改革的核心是（）。

【单项选择题】 对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）

【单项选择题】 学校组织教育教学活动以（）为重要依据。

【单项选择题】 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：（）。

【单项选择题】 课程设计的第一个层次是（）

【单项选择题】 从课程任务的角度可把课程分为（）。

【单项选择题】 单一课是指（）

【单项选择题】 下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”？（）

【单项选择题】 根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。

【单项选择题】 班风学风，人际关系属于（）。

【单项选择题】 杜威倡导的课程类型是（）。

【单项选择题】 起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、...

【单项选择题】 将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）

【单项选择题】 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）

【单项选择题】 注重培养学生的探究态度与能力，这是（）

【单项选择题】 经验主义课程论的代表人物是（）

【单项选择题】 具有权威性、多样性、强制性的课程是（）

【单项选择题】 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊...

【单项选择题】 培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。

【单项选择题】 西方“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的《什么知识最有价值》书中。

【单项选择题】 我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）

【单项选择题】 最早采用“课程”一词的是（）

【单项选择题】 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）

【单项选择题】 所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）

【单项选择题】 以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

【单项选择题】 由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为（）

【单项选择题】 我们一般将语文、数学和外语统称为（）

【单项选择题】 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）

【单项选择题】 活动课程的主要倡导者是（）

【单项选择题】 构成课程的三种基本成分是（）

【单项选择题】 当前我国学校课程的基本形式是（）

【单项选择题】 校园文化属于一种（）

【单项选择题】 综合实践活动在课程管理权限上璃于（）

【单项选择题】 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

【单项选择题】 课程改革的基本理念是（） ①以学生发展为主 ②培养环境意识 ③以...

【单项选择题】 近代学科课程的基础是（）奠定的。

【单项选择题】 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）

【单项选择题】 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值...

【单项选择题】 我图开设的语文、数学、外语等课程属于（）

【单项选择题】 以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富...

【单项选择题】 把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。