教育学原理题库_教育学原理试题_教育学原理在线答题_教育学原理搜题在线使用拍照解题

【多项选择题】 学校培养目标的内容构成之一是通过学校教育养成个体富有创生性的行为...

【多项选择题】 全球化会引起教育上的一系列冲突，使教育内外部的矛盾更加尖锐，这些...

【单项选择题】 ”教师能够对于所要运用的媒介的性质、特征和优缺点有基本的了解，善...

【单项选择题】 什么是个体教育和健康发展的起点和基础？（）

【单项选择题】 强调工作场景中真实探究，以及倡导学校变革中的持续更新的是（）的观点。

【单项选择题】 在孔子的眼中，教育是为了培养国家和谐，所以他认为教育的基本内容应...

【判断题】 课程即计划，意指课程是为将接受教育者提供学习机会的总称。（）

【判断题】 泰勒认为，课程评价的方式主要是纸笔测试。（）

【判断题】 教师专业学习主要就教师专业发展不够重视教师的主动性而提出的。（）

【判断题】 教师社会化理论认为教师社会化通常是获得较高专业地位的变化过程。（）

【判断题】 学科教学法知识是美国著名学者舒尔曼将一般教学法知识与学科知识结合...

【判断题】 知识掌握一般来看有三个层级：知识理解、知识迁移与知识创造。（）

【判断题】 世界上学校教育制度的未来发展趋势是向学前教育和高等教育两头拓展。（）

【判断题】 教师专业发展的生态取向认为有效的教师专业发展必然是一个综合、整体...

【判断题】 素养立意的教学目标一旦知识化，就会蜕化“知识本位”教学。（）

【单项选择题】 古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。

【单项选择题】 （）不属于中国封建社会学校的主要类型。

【单项选择题】 最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是（）。

【单项选择题】 （）不属于实用主义教育学的观点。

【单项选择题】 （）不属于陶行知的观点。

【单项选择题】 母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力，这体...

【单项选择题】 根据皮亚杰的认知发展理论，守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入（）。

【单项选择题】 我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教...

【单项选择题】 （）是教育的根本特性。

【单项选择题】 我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多，这体现了（）对...

【单项选择题】 我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动，这主...

【单项选择题】 （）不是文凭社会理论的代表人物。

【单项选择题】 （）是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标，它是...

【单项选择题】 （）主张教育目的应以个人需要为逻辑起点，根据人的本性追求以及个人...

【单项选择题】 （）主张教育目的应以社会要求为逻辑起点，主张以社会发展的需要而建...

【单项选择题】 1904年，清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的...

【单项选择题】 （）不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。

【单项选择题】 新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段，其中的初步探索...

【单项选择题】 （）不属于当前我国教育目的的实践中存在的问题。

【单项选择题】 （）不是教育制度一般应包括的基本要求。

【单项选择题】 （）不属于宏观教育制度。

【单项选择题】 双轨制主要是在（）实行。

【单项选择题】 唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系，是中国封建社会官学教育...

【单项选择题】 （）又叫1922年学制，是1922年11月由全国教育联合会以美国...

【单项选择题】 教育制度改革的模式不包括（）。

【单项选择题】 （）不是关于学生教育地位的观点。

【单项选择题】 （）不属于教师的社会地位。

【单项选择题】 教师是从（）开始出现的。

【单项选择题】 （）不是教师政治地位的体现。

【单项选择题】 我国封建社会的教育主要分为（）。

【单项选择题】 ]教师的工作是多种多样的，除了教学之外，教师还需要进行班级管理、...

【单项选择题】 王老师在网上买了一管十分漂亮的笔，到货了之后她在班上用了。过几天...

【单项选择题】 语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于（）。

【单项选择题】 近些年，教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察，可见文...

【单项选择题】 王老师对教育内容的整合能力较强，这体现了王老师具有较强的（）。

【单项选择题】 教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权，成为整个关系运作及走...

【单项选择题】 王老师被学校安排担任高一五班的语文老师，王老师平时在该班级上课时...

【单项选择题】 张老师并不热爱教师这个工作岗位，当初只是听从家里的建议考取了某公...

【单项选择题】 大学图书馆课桌上的标语“请说普通话，请写规范字”从课程的类型的角...

【单项选择题】 （）毕生致力于教育学的科学化，被称为“教育科学之父”，他把心理学...

【单项选择题】 （）指出“什么知识最有价值，一致的答案就是科学。这是从所有各方面...

【单项选择题】 （）认为课程是主流阶层的权力、意志、价值观念、意识形态的体现和象...

【单项选择题】 （）提出了以目标为核心的课程编制原理和程序。

【单项选择题】 在（）看来，课程理论工作者总是试图寻求研制课程理论，却并没有很好...

【单项选择题】 教育过程的属性不包括（）。

【单项选择题】 （）在皮亚杰的基础上，明确把儿童道德认知发展区分为三个水平、六个阶段。

【单项选择题】 教育过程的基本矛盾在现实中主要体现为（）。

【单项选择题】 孔子认为学习的过程包括（）。

【单项选择题】 即将从师范类高校毕业的大四学生，如果将来有从教的打算，需要在毕业...

【单项选择题】 师生通过问答、对话的形式，激发学生积极思考，从而获得新知的方法是（）。

【单项选择题】 与学校教育相比，家庭教育的内容一般不具有系统、连续性，而是具有极...

【单项选择题】 （）不是校外教育机构的教育环境的特点。

【单项选择题】 （）不是大众传媒教育环境存在的问题。

【单项选择题】 （）是终身学习的场所。

【单项选择题】 （）不利于营造良好社会环境。

【单项选择题】 （）不是教育发展的依据。

【单项选择题】 农业社会的教育实践的特点不包括（）。

【单项选择题】 工业社会的教育实践的特点不包括（）。

【单项选择题】 后工业社会的教育实践的特点不包括（）。

【单项选择题】 （）是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划。

【单项选择题】 （）的重要意义在于将教育体制改革确定为教育事业改革的重点，使教育...

【单项选择题】 （）不是教育发展的时代主题。

【多项选择题】 从问题的认知水平来看，问题可有哪些类型？（）

【判断题】 素养立意的教学目标超越了具体的“知识与技能”，而侧重于对学生的正...

【多项选择题】 核心素养视域的知识教学面临着哪些阻隔？（）

【判断题】 核心素养视域的知识教学意味着融会知识、深挖知识与转识成智的教学。

【单项选择题】 强调“自我认识、自我设计、自我奋斗、自我实现”的教育观属于（）。

【单项选择题】 文本分析方法主要包括（）。

【判断题】 教书育人是教育的基本任务。

【判断题】 价值澄清模式是使受教育者通过价值评价和选择的学习，获得最合适和清...

【判断题】 道德认知发展模式的核心观点是，道德发展并不是整个道德的发展，而主...

【判断题】 在教学过程中，教师要从学生的实际出发，针对学生的个别差异有的放矢...

【判断题】 教学原则是依据教学规律制定的，因此，教学原则具有客观性，反映了人...

【判断题】 教学永远具有教育性，没有思想教育的教学内容是不存在的。

【判断题】 直接知识与间接知识相结合的规律要求教师在教学中指导学生学习书本知...

【判断题】 教学即教学生学。

【判断题】 课程评价是对课程实施过程和效果的评价。

【判断题】 课程就是学校教师所教授的各门学科。

【判断题】 教师的专业自主是教师在正确的教育理念指导下，在社会认可的教育目的...

【判断题】 教育专业发展的内容以教师专业知识和专业能力为主。

【判断题】 教师专业发展的目的就在于获得一套固定的能解决实际问题的教学技能或...

【判断题】 我国高等教育为弹性学制，修业年限不限。

【判断题】 学校教育制度简称学制，它规定了学校教育培养什么样的人，以及怎样培...

【判断题】 学校的产生使学校教育逐步成为教育的主要方式和主导形态，开辟了人类...

【判断题】 学校的产生，标志着形式化和制度化教育的开始，使人类社会的教育成为...