【多项选择题】 ()等相统一,既是社会公众关于话语理解的社会约定,也是言语交际秩...
【多项选择题】 修辞不仅是一种()等的语言运用现象,也是一种社会行为现象。
【单项选择题】 “上一次是“蒜”你狠,这一次是“姜”你军。”请指出句中所用的的...
【判断题】 对偶不但是一种修辞方法,同时也是一种独特的民族文化。与其他语言...
【判断题】 说话或写文章时,为了强调和突出某种意思,或增强话语的气势,使情...
【判断题】 顶真使话语首尾蝉联,一方面,能揭示事物之间的辩证关系;另一方面,...
【多项选择题】 反复的修辞功能表现在三个方面()。
【单项选择题】 “痴则贪,贪则嗔,嗔则伤人种苦因,故知痴是苦;戒而定,定而慧,...
【单项选择题】 “众人拾柴火焰高,我们既希望牛群在相声事业中再上层楼,奉献给人们...
【单项选择题】 大老爷做生,银也要,钱也要,红白兼收,何分南北;小百姓该死,麦未...
【单项选择题】 “你干嘛?再动我不客气了!”声音很大,半车厢的人都能听到,那男人...
【单项选择题】 电视台正在直播拉丁舞比赛。女解说员说道:“我们看,他们()饱满,...
【单项选择题】 马:外界很多评论在提到这份审计清单的时候,用了触目惊心这样一个词...
【单项选择题】 2004年是“人文奥运文物保护计划”实施的第二年,涉及周口店北京...
【单项选择题】 修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象,也不...
【单项选择题】 在文献中,“修辞”这两个词连在一起用,最早见于孔子的话中。据()...
【单项选择题】 “人而无辞,安所用之。昔子产修其辞而赵武致其敬,王孙满明其言而楚...
【单项选择题】 “晋为伯,郑入陈,非文辞不为功,慎辞哉。”出自()。
【填空题】 ()是修辞主体在语境中的各种身份变体。
【填空题】 词语修辞,从外部关系看,需要遵循如下四条原则,即合意、合角、合境、()。
【填空题】 评点,作为一种文学鉴赏的方法,在我国学术史上,具有久远的历史,其...
【填空题】 ()首次运用了原文与改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而...
【填空题】 ()是指将课文中特定的修辞形式临时改变为另一语言形式再与原文进行...
【填空题】 ()是指引进与课文表达同中有异的现成的语言现象来比较分析。
【填空题】 比较教学法的实施,宜重视“两个结合”。一是()相结合;二是内部比...
【填空题】 我们在分析修辞现象时,应以修辞旨意的达成为指归,从表达题旨和语境...
【填空题】 在大语言修辞学的视野中,词、短语、句子等各种语法单位,作为语言符...
【判断题】 陈望道把辞格分为材料上的、意境上的、词语上的三类。
【判断题】 陈望道说,消极修辞是抽象的,概念的,积极修辞是具体的体验的。
【判断题】 陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。
【判断题】 陈望道说,修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。
【判断题】 陈望道说,语言文字的美丑全在用得切当不切当。
【判断题】 修辞与写作关系不大。
【判断题】 修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。
【判断题】 修辞活动不包括话语说出之前的构思过程。
【判断题】 属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法,这是由汉语本身的特点...
【判断题】 《公羊传》、《文则》等书已经较为自觉地运用比较法,开创“异文比较...
【判断题】 北宋末年的任广曾编有《书叙指南》一书,这是一本“采用经传成语以备...
【判断题】 将修辞格等同于修辞学是修辞教学的误区之一。
【判断题】 以语言形式的结构特点与功能分化为着眼点、以修辞旨意的达成为指归,...
【判断题】 结合语法来进行修辞教学,是混淆了语法修辞的界限。
【多项选择题】 词语的色彩,不属于词语的理性意义,是在词语基本意义之上的附着语义...
【多项选择题】 词语的形貌,是指词语通过文字呈现给人们的直观状貌,主要有词语异序...
【多项选择题】 基于词语内在特征的对比考察,主要有声音、意义、功能、()等几个方面。
【多项选择题】 运用比较的方法分析鉴赏汉语修辞现象,前人已作过不少有益的探索。先...
【多项选择题】 浙江师大版《初中语文课本》编者有意识地借鉴“同义学说”来处理教材...
【多项选择题】 语文教材修辞知识的编排与修辞教学的实施应该遵循()渗透性、实践性...
【单项选择题】 请为“一片湖光比西子”一句选配下联()。
【单项选择题】 隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。(张旭)雨歇杨林东渡头,永和三日...
【单项选择题】 自朱熹以下,教材评点之风日盛,沿至清末。这期间,各种供教学使用的...
【单项选择题】 明清时期的小说戏曲评点兴盛一时,出现了()等大师级别的评点家和《...
【单项选择题】 从修辞教学的角度来考虑语法修辞的结合,应以()为导向,观察分析不...
【单项选择题】 同是写愁之多,秦观《千秋岁》:“落红万点愁如海。”用的是明喻;李...
【单项选择题】 原文与改笔的比较属于()。
【填空题】 所谓虚实,指语言表达的现实性之与()、必要性而言。
【填空题】 时间表达可分作时间词表达法和()表达法。
【填空题】 汉语中有一些介词常与方位词配合形成特定的“框架”,学界称之为()...
【填空题】 汉语中表达方所的词语叫方所词,通常多分为处所词和()。
【填空题】 狭义的(),仅指用指示词和称代词表示的指示称代现象,其所指的确定...
【填空题】 一般意义上的(),与述谓(或陈述)相对,通常对应于名词性词语,所...
【填空题】 ()同义,是指结构不同、构成的成分要素也不相同,但基本意思相同或...
【填空题】 结构同义形式,主要有成分存略、语序先后、()、异构异素等形式。
【填空题】 无论形成原因如何,风格总是借助()和语言手段体现出来。
【填空题】 风格形成的因素很多,有语体因素、()、作家个人因素。
【填空题】 风格色彩,与语言风格相联系。风格是由言语作品表现出来的()。
【填空题】 语域色彩,通常也称为()色彩。
【填空题】 适用特定领域而形成的带有共同语域色彩的语言形式的体系便构成()。
【填空题】 (),是指带有语言使用领域的色彩。
【填空题】 (),是指一些词来自其他民族的语言,带有异域的色彩。
【填空题】 (),是指一些词语来源于方言,带有地方色彩。
【填空题】 (),是指词语的来源不同而带有的不同色彩。
【填空题】 (),是语言主观评价因素在词语层面的固化现象,通常有褒义、贬义和...
【填空题】 ()是基于语义场的典型分类,是指意义上代表同一类事物的词,如车、...
【填空题】 利用汉字字形来进行修辞的主要方法有()、联边、摹形等。
【填空题】 关于诗词格律的规律,王力先生就专门著有()、《汉语诗律学》等专著。
【填空题】 ()在《语文常谈》中说:“平声和仄声的种种组合,一句之内的变化,...
【填空题】 词语的声音是修辞的重要资源。音节单双,(),音韵洪细,还有双声叠...
【填空题】 修辞形式是以同义类聚的方式在语言体系之中存在,当言说者有了明确的...
【填空题】 修辞形式作为动态符号的能指是以()的方式存在于语言体系之中的。
【判断题】 宽泛地看,指称是指词与所指物之间的关系,凡实词都有指称。
【判断题】 否定句是一种无标记句。
【判断题】 肯定句是一种有标记句。
【判断题】 关于语气,吕叔湘在《中国文法要略》中提出广、狭两种理解,狭义的语...
【判断题】 指称是语言学的一个核心概念。
【判断题】 从历时的角度观察,词典中一个词条不同功能的义项,往往有一种演变关系。
【判断题】 在语言的动态运用中,词的功能也会发生变化。
【判断题】 我们说语言中的词,功能是相对稳定的,这不意味着是一成不变的。
【判断题】 词语的色彩,属于词语的概念意义。
【判断题】 语言表达需要准确,需要精确,但这不是绝对的要求,有时也需要模糊,...
【判断题】 词语结构上的差异,在修辞上没什么利用的价值。
【判断题】 选择性是修辞活动的一个本质特征,修辞旨意符号化是借助修辞形式的选...
【判断题】 语言同义形式所谓的“义”是语言的意义,是作为修辞形式内的所指的意...
【判断题】 言语同义形式不可以是变式辞式。
【判断题】 汉语词汇十分丰富,几乎任何一个词都可以在语言体系中找到一个或多个...
【多项选择题】 邢福义汉语复句的三分系统,分为广义的因果、并列和转折三类。广义的...
【多项选择题】 邢福义汉语复句的三分系统,分为广义的因果、并列和转折三类,广义的...
【多项选择题】 词语从句法功能视角看,可以大别为三类,即()。
【多项选择题】 修辞形式有常有变,词语的意义也有常义与变义。变义,是指词语的非常...
【多项选择题】 修辞对于词形的利用主要有词形的异序、词形的离合、()等形式。
【多项选择题】 运用同义形式分析修辞现象在我国具有久远的历史,早在秦汉之间解释经...
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