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【问答题】 班主任如何教育和转化后进学生？

【问答题】 请结合上述案例，谈谈班主任应如何培养班干部？

【问答题】 目前农村留守儿童面临着怎样的问题？

【问答题】 班级组织机构有哪些形式？

【问答题】 目标管理有什么特点？

【填空题】 自我效能感的影响因素有（）、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。

【填空题】 班级物质文化建设要遵循凸显（）、强化审美性、营造和谐性、（）和倡...

【填空题】 （）是班级文化的核心和灵魂。

【填空题】 学生非正式群体通常有亲社会型、（）和（）三种类型。

【多项选择题】 班级风气可分为（）。

【多项选择题】 与班委会平行的班级组织机构有（）。

【多项选择题】 下列属于目标成果的评价考核的是（）。

【多项选择题】 班级管理的策略主要有（）。

【单项选择题】 （）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。

【单项选择题】 狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由...

【单项选择题】 情感式评语一般（）。

【单项选择题】 最佳的控制学生违纪行为的策略应该是（）的。

【单项选择题】 下列对班风建设策略描述不正确的是（）。

【单项选择题】 （）是指诱导学生的目标行为，并通过逐步提高奖励标准等措施使之巩固...

【单项选择题】 教室（）是人们注意的焦点和中心，因而教室它的布置应能体现班级文化...

【单项选择题】 班训字数不能太多，一般在（）字左右。

【单项选择题】 使班主任的意图能得到充分体现的班干部选拔方式是（）。

【单项选择题】 各科兴趣小组、集邮小组、小记者团、合唱队等属于（）这种组织机构形式。

【单项选择题】 班规的调整和修改最好的时机是（）。

【单项选择题】 班级目标的构建和管理首先从（）开始。

【单项选择题】 （）是班级激励管理首先必须坚持的原则。

【单项选择题】 （）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发...

【单项选择题】 （）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，...

【问答题】 论述班级活动设计的艺术。

【问答题】 请用班级目标管理的相关原则分析上述案例。

【问答题】 怎样做好优秀学生的教育与管理工作？

【问答题】 学生学习习惯的养成有哪些策略？

【问答题】 班主任与学生沟通有哪些策略？

【多项选择题】 班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。

【多项选择题】 （）属于班级学习秩序管理。

【多项选择题】 目标的实施包括的主要环节有（）。

【单项选择题】 班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外，还要对学...

【单项选择题】 留守儿童正处于身心发展的关键时期，长期与父母的分离使他们得不到及...

【单项选择题】 儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来...

【单项选择题】 （）是指经过反复练习逐渐养成的，不需意志努力和监督，一时不易改变...

【单项选择题】 班级的班名、班训、班歌等属于（）。

【单项选择题】 教室布置首先应考虑的是（）。

【单项选择题】 下列（）不是学生文化的特征。

【单项选择题】 班级人际关系形成和发展的手段是（）。

【单项选择题】 （）不是班干部的培养要求。

【单项选择题】 （）是一个由一定人数规模的学生群体，是学校行政根据一定的任务、按...

【单项选择题】 班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征...

【单项选择题】 写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，...

【单项选择题】 对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，...

【问答题】 作为班主任，联系实际谈谈如何纠正不良班风？

【问答题】 后进生不是天生就后进，他们变后进有其原因与变化过程。因此，了解后...

【问答题】 简述班集体的基本特征有哪些？

【问答题】 制定班级管理计划的基本要求有哪些？

【多项选择题】 偶发事件的特点主要有（）。

【多项选择题】 全国妇联调查发现，农村留守儿童面临生存与发展的突出问题，主要包括（）。

【多项选择题】 班主任组织与指导班级活动包括（）。

【多项选择题】 课堂纪律的类型有（）。

【多项选择题】 在我国学生文化具有（）特征。

【多项选择题】 以下属于班集体基本特征的是（）。

【多项选择题】 班级沟通的种类有（）。

【多项选择题】 班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行...

【多项选择题】 班级管理的特点有（）。

【多项选择题】 班级组织的个体化功能包括（）。

【单项选择题】 （）是指班主任暂时采取淡化方式，把偶发事件先“搁置”一下或稍作处...

【单项选择题】 由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守...

【单项选择题】 人的素质包括很多方面的内容，也包含人的（），它是人在成长过程中应...

【单项选择题】 班级活动是一种有目的的行为，以促进学生的发展为其根本目标，富有（...

【单项选择题】 班主任根据一定的标准和要求，根据平时对学生的观察和了解，用书面语...

【单项选择题】 班主任指导和促进学生制定和执行学习计划，这属于（）。

【单项选择题】 班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学...

【单项选择题】 班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级...

【单项选择题】 （）是班级文化的核心。

【单项选择题】 班集体形成的条件和动力是（）。

【单项选择题】 班集体形成的标志之一是（）。

【单项选择题】 学校行政体系中最基层的组织是（）。

【单项选择题】 班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及...

【单项选择题】 借助于人的目光、表情、动作、体态等肢体语言所进行的信息交流。我们...

【单项选择题】 班主任在了解学生存在问题后，要及时想办法，引导和帮助学生克服困难...

【单项选择题】 培养学生自我管理的能力，首先要（）。

【单项选择题】 （）是班主任善于因势利导，随机应变处理各种意料之外的问题的能力。...

【单项选择题】 （）是要考查计划决策的正确性和预见性，评价实施阶段各种控制措施的...

【单项选择题】 班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教...

【单项选择题】 以固定的班级为组织，把年龄、知识水平大体相同的一群学生编成一个班...

【问答题】 作为班主任，联系自己的工作实际论述留守儿童的教育管理策略。

【问答题】 班干部的能力不是天生就具备的，对班干部不能只使用，不教育培养，否...

【问答题】 组织开展班级活动应注意哪些问题？

【问答题】 如何建设良好的班风？

【问答题】 如何培养学生自我管理能力？

【多项选择题】 根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中...

【多项选择题】 校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的...

【多项选择题】 以下属学习评价管理方式的有（）。

【多项选择题】 （）属于班级标识文化。

【多项选择题】 下面属于班级组织机构的有（）。

【多项选择题】 班级目标的设计依据（）。

【多项选择题】 随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，...

【多项选择题】 班级管理过程包括（）环节。

【多项选择题】 学生非正式群体通常有（）几种类型。

【多项选择题】 班级教学的主要特点有（）。

【单项选择题】 教师运用（）的语言或措施处理偶发事件，体现出教师“随机应变”“处...

【单项选择题】 班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为...