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【单项选择题】 大学教师无论做人还是治学，对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强...

【单项选择题】 高校教师的职业角色不包括（）

【单项选择题】 教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做（）

【单项选择题】 卡耐基曾说过：“当我们想要去改变别人的时候，为什么不用赞美代替责...

【单项选择题】 “学为人师，行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响？（）

【单项选择题】 黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）

【单项选择题】 教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计，即（）

【单项选择题】 教师认为，自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的（）

【单项选择题】 适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

【单项选择题】 “行可以为表仪者，为人师也”，这强调了高校教师职业角色中，教师要成为（）

【单项选择题】 教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）

【单项选择题】 影响教师效能感的因素不包括（）

【单项选择题】 在学校心理健康教育中，通常发展性目标应是（）

【单项选择题】 心理咨询的（）是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学...

【单项选择题】 张同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不...

【单项选择题】 （）不是心理健康的标准之一。

【单项选择题】 从心理健康教育的目标看，对大学生开展生涯辅导属于实施（）的心理健康教育。

【单项选择题】 基于心理健康教育的目标层次，学校开展“防患于未然”教育，是落实心...

【单项选择题】 根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。

【单项选择题】 根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为...

【单项选择题】 根据科尔伯格的品德发展观，当个体的道德判断重视讲原则，并处在能与...

【单项选择题】 皮亚杰认为，判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是（）

【单项选择题】 有效减少社会惰化现象产生的条件不包括（）

【单项选择题】 “三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎，听者就信以为真了。这种...

【单项选择题】 由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成...

【单项选择题】 群体在讨论后，其决策比其成员的初始决策倾向更为极端，可能更加冒险...

【单项选择题】 大学生人际交往中十分注重感情交流，讲求情投意合和心灵深处的共鸣，...

【单项选择题】 某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于（）

【单项选择题】 根据动机与学习行为指向的关系，自我提高内驱力属于（）

【单项选择题】 在学习动机的理论中，成就动机理论的代表人物是（）

【单项选择题】 当大学生的学习出现不顺利时，引导其进行具有内在、可变、可控特点的...

【单项选择题】 自我效能感包括结果预期和（）

【单项选择题】 下列哪个阶段的附属内驱力最为突出？（）

【单项选择题】 从学习迁移视角看，为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升，大...

【单项选择题】 在学习过程中，有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫，一蹶不振。...

【单项选择题】 通过培养大学生的批判性思维方式，以影响具体学科知识学习，促进专业...

【单项选择题】 在大学生的学习中，记笔记是较为常见的学习策略，它属于认知策略中的（）。

【单项选择题】 制定自己的学习目标，管理自己的学习时间，属于（）

【单项选择题】 视觉想象的学习策略属于（）。

【单项选择题】 在学习过程中，利用“表格”对学习材料的主要信息及其关系进行整理与...

【单项选择题】 下列不属于奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系提出的学习同化方...

【单项选择题】 学习时运用谐音联想法、做笔记等方法记忆材料，这属于运用（）。

【单项选择题】 为了提高记忆效果，学习者对所学材料进行分析，列举提纲，这种方法属于（）。

【单项选择题】 小明放学走过一个小巷子时，不慎被狗咬伤，从此以后，他再也不敢走那...

【单项选择题】 小明因在校不遵守纪律，妈妈就取消了这个周末看电影的计划。这属于（）

【单项选择题】 持有内在学习论的心理学家是（）

【单项选择题】 老师对学生说：“你只有考试考进班里前十名，才能让你跟伙伴们打篮球...

【单项选择题】 认知结构一发现理论的提出者是（）

【单项选择题】 对于高考的最后冲刺阶段，刘老师认为学生需要不断刷题，才能巩固知识...

【单项选择题】 心理自我是指个体对自己心理属性的意识，以下哪项不属于心理自我？（）

【单项选择题】 个体社会自我的获得一般是在（）

【单项选择题】 据自我意识活动的内容，大学生对自己理想、信念、爱好等的意识属于关注（）

【单项选择题】 个体生理自我的获得一般是在（）

【单项选择题】 在自我意识的构成中，成就感属于下列哪方面的表现？（）

【单项选择题】 生理自我是指个体对自己生理属性的意识，以下哪项不属于生理自我？（）

【单项选择题】 大学生对自己社会属性的意识属于关注（）

【单项选择题】 研究者在教室中观察学生的学习行为和交往方式以收集数据并进行分析，...

【单项选择题】 在教育心理学研究中，强调研究者对研究对象要进行客观观察和测量的原则是（）

【单项选择题】 下列关于测量法特点的描述中，最为准确的描述是（）

【单项选择题】 研究者通过发放问卷或面谈的方式，向大量学生收集意见、看法和行为习...

【单项选择题】 在教育心理学研究中，强调将研究成果应用于实际教育实践中促进发展的...

【单项选择题】 下列关于观察法的缺点描述中，不正确的是（）

【单项选择题】 在教育心理学研究中，关注个体在发展过程中的变化和发展需求的原则是（）

【单项选择题】 研究者在实验室中设定不同的学习条件，然后观察学生的学习表现和心理...

【单项选择题】 自然实验和实验室实验的区别是（）

【单项选择题】 下列关于个案法特点的描述中，最为准确的描述是（）

【单项选择题】 联结派教育心理学的代表人物是（）

【单项选择题】 体现实事求是、一切从实际出发的高等教育心理学方法论的原则是（）

【单项选择题】 在教育心理学研究中，强调将研究结果与实际教育环境相结合的原则是（）

【单项选择题】 主张尊重人的价值、人的潜能与人的差异的流派是（）

【单项选择题】 研究者深入研究个别学生或教育环境中的特定个案，以全面了解该个案的...

【单项选择题】 强调“学习者中心”的教育心理学流派是（）

【单项选择题】 联结-认知派教育心理学的代表人物是（）

【单项选择题】 西方心理学家认为，决定一个人是否受欢迎的特别重要的品质是（）。

【单项选择题】 学生对自己学习结果的了解，会对学习过程发生强化作用，促使自己更加...

【单项选择题】 在个体道德结构的形成与发展中，处于基础、核心地位的是（）。

【单项选择题】 学习是一个广义的概念，他不仅仅指人的学习，也包括动物的学习，学习...

【单项选择题】 学习适应不良是大学新生中（）存在的一种心理困惑。

【单项选择题】 埃里克森最初提出的（）是指“一种熟悉的自身感觉，一种知道个人未来...

【单项选择题】 进入青春期，（）思维逐渐发展成为个体主要的思维形式。

【单项选择题】 被称为教师个性品质、理论素养和实践经验的合金是（）。

【单项选择题】 教师对所从事的职业和自身发展的认识和评价叫做（）。

【判断题】 影响心智技能教学效果的关键在于教师提供的心智技能原型的完备性、独...

【判断题】 技能学习过程中，对于初学者，反馈的频率不宜过高。

【判断题】 刻意练习的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。

【多项选择题】 刻意练习的特点在于（）。

【多项选择题】 技能习得过程中出现高原现象的原因可能有（）。

【判断题】 信息加工过程中由于存在相互干扰，所以记忆存在位置效应。

【多项选择题】 为了减少干扰，提高知识保持效果，教师在教学时应（）。

【多项选择题】 根据知识保持及遗忘的规律和影响因素，为了提高知识保持效果，教师在...

【多项选择题】 为了帮助学生有效地进行知识概括，教师应（）。

【多项选择题】 根据感觉的差异律，教师在教学过程中应（）。

【多项选择题】 提高知识直观效果需要注意（）。

【单项选择题】 人本主义心理学家罗杰斯认为，促进学习的心理氛围包括三个必要因素，...

【单项选择题】 学生在学习过程中独立思考，自己提出假设、进行验证，从而获得概念和...

【多项选择题】 了解学生气质类型有助于（）。

【多项选择题】 根据大学生自我意识发展特点，高校教师在教育过程中需要（）。

【多项选择题】 根据埃里克森人格发展阶段理论，我国大学生人格发展一般处在（）阶段。

【判断题】 大学生思维发展特点也对高校教师教学和管理工作提出了按年龄阶段特点...

【多项选择题】 多元智能理论对于教育的启示在于（）。