不定项选择

问题解决的特点有（）。

A．目的性
B．认知性
C．序列性
D．独创性

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不定项选择
我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。

A．道德规范的学习
B．知识的学习
C．技能的学习
D．行为规范的学习
不定项选择
学习策略的几种成分是（）。

A．认知策略
B．调节策略
C．元认知策略
D．资源管理策略
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