不定项选择
我国心理学家主张把学生的学习分为()几类。
A.道德规范的学习
B.知识的学习
C.技能的学习
D.行为规范的学习
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不定项选择
学习策略的几种成分是()。
A.认知策略
B.调节策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
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不定项选择
态度与品德学习的一般过程经历()几个阶段。
A.认知
B.依从
C.认同
D.内化
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