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高老师在《闲章与肖形印》一课中,对于学生完成的作品,进行展示和讲评。老师首先让愿意展示的同学,以讲解员的身份,展示讲解自己的作品。然后将大家的作品用大屏幕进行展示,全体学生观察后,让学生作为评委,想要发言的同学,对自己喜欢的作品进行点评。最后,教师从造型特点、制作过程、刻制技巧这三个方面进行点评总结。
问题:请根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》的评价理念,谈谈你对该评价方式的看法。

【参考答案】

(1)高老师请学生作为评委进行点评,并且将评价贯穿于学习的过程中,体现了课程标准中树立学科核心素养本位的评价理念。......

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以下是高中美术绘画模块“版画”的教学片段:授课对象:高二年级学生教学目标:了解版画的起源及分类。初步掌握一至两种版画的制作方法。教学片段一:学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听,然后让学生齐读版画的分类。教学片段二:学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法:①木版画的定义;②木版画的分类;③制作步骤:绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。教学片段三:课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。问题:(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?如果是你来教学,你会采用哪些方法?(2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适?为什么?教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学?(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合?为什么?