单项选择题
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )
A.控制
B.基本看法
C.改造
D.意识
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单项选择题
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
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单项选择题
下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:( )
A.形式训练迁移说
B.同化学习迁移说
C.经验类化迁移说
D.认知结构迁移说
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单项选择题
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )
A.2岁
B.4岁
C.5岁以前
D.1~3岁
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单项选择题
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
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单项选择题
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )
A.近景的直接动性机
B.兴趣性动机
C.情趣动机
D.直接性动机
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单项选择题
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
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单项选择题
广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对( )
A.地升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化
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单项选择题
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )
A.行为系统
B.意识特点
C.综合心理特征
D.品德与修养
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单项选择题
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
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单项选择题
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。( )
A.举一反三
B.聪明过人
C.思维敏捷
D.物以类聚
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布鲁纳认为学习的实质就是_________。
所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、__...
学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性...
儿童形状知觉形成的关键期在( )
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
由于个体的内在的需要引起的动机称作()
结合教学实际论述建构主义的学生。
结合教学实际论述建构主义的学习观。
简述动机的需要层次理论。
简述学习动机的种类。
简述先行组织者技术及其应用。
简述布鲁纳的教学观。
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简述成败归因理论。
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自我监控属于意志控制,如自我检查、___...
学生的认知差异主要包括_________...
教育心理学是应用心理学的一种,是____...
教育心理学一门研究学校情境中______...
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因...
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—...
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( )
下面所列举的迁移种类领域中,有一种是错误...
由于外部诱因引起的学习动机称作()