单项选择题

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机的组成部分不包括( )

A．认知的内驱力
B．情感的内驱力
C．自我提高的内驱力
D．附属的内驱力
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单项选择题
判断一个人的学习动机正误或高尚与低下的标准，主要看它是否有利于( )
A．产生学习效果
B．自身心理健康
C．处好人际关系
D．社会和集体
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