单项选择题

“我不承认有任何‘无教育的教学’”教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这说明教学具有______

A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.管理性功能
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单项选择题
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了三级课程管理。这里的三级课程指______
A.必修课程、选修课程和活动课程
B.研究性课程、学科课程和实践课程
C.知识课程、能力课程和情感课程
D.国家课程、地方课程和校本课程
单项选择题
“教学有法，教无定法”说明教师的劳动具有______
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.个体性
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