单项选择题

（ ）是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征，通常具有一定的先天因素，同时又通过后天的生活过程加以强化，因而很难改变。

A．气质
B．性格
C．兴趣
D．动力
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单项选择题
在区分度计算过程中，当测验总记分为连续变量，但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时，可采用（ ）计算。
A．二列相关法
B．∮相关法
C．点二列相关法
D．积差相关法
单项选择题
在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（ ）方法计算。
A．二列相关法
B．∮相关法
C．点二列相关法
D．积差相关法
单项选择题
人员素质测评对某个人某种素质的高低、强弱的评价没有绝对的评价指标尺度，而是通过个体在群体中的相对位置来判定的，因此，它具有( )特点。
A．可比性
B．相对性
C．参照性
D．模糊性
单项选择题
现代人员素质测评借助了一系列客观的测评技术和手段，所以它具有( )特点。
A．客观性
B．先进性
C．准确性
D．难以操作性
单项选择题
人员素质测评是对人的心理素质及潜在能力的测评，目前是通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力，因此，它具有( )性特点。
A．表层性
B．间接性
C．波动性
D．模糊性
单项选择题
根据测验发问的形式可以分为构造性测验和( )。
A．间接性测验
B．模糊性测验
C．投射性测验
D．开放性测验
单项选择题
速度测验与难度测验最本质的区别在于( )。
A．难易程度
B．题目类型
C．时间长短
D．是否标准化
单项选择题
( )测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。
A．行为测验
B．动力测验
C．职业兴趣测试
D．人格测验
单项选择题
标准化测验的最终分数解释必须以( )作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。
A．常模
B．评分者
C．标准答案
D．平均分数
单项选择题
建立效标关联效度的最常用方法是( )，即求测验分数与效标测量间的相关系数。
A．预测法
B．模拟分析法
C．关联法
D．收敛法
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